BIBLIOGRAFIA I ADRECES ELECTRÒNIQUES INTERESSANTS:



ENTENDRE QUÈ ÉS PCP:
  •  Echeita, G. (2006). Educación para la inclusión o educación sin exclusiones. Madrid: Nancea.
  • Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948). Artículo 26. Asamblea General de las Naciones Unidas Artículo 26. Asamblea General de las Naciones Unidas.

  • Sarto,M.P; Venegas M.E (coord.) Sarto,M.P; Venegas M.E (coord.) . INICO (2009) Salamanca. 
  •  Sevilla, J; Abellán, R; Herrera, G; Pardo, C; Casas, X; Fernández, R: www.miradasdeapoyo.org. (2009). Un concepto de Planificación Centrada en la Persona para el Siglo XXI. Editat per la Fundación Adapta. 3 © Universidad de Valencia, Autismo Ávila, Autismo Burgos y Tissat. 
PRINCIPIS BÀSICS EN PCP:
  • FEAPS Madrid. Principales características de la conducta autodeterminada de las personas con retraso mental Madrid. 2004  
  • Schalock, R., i Verdugo, M. (2002/2003). The concept of quality of life in human services: A handbook for human service practitioners. Washington, D.C.: American Association on Mental Retardation. (Trad. Cast. M. A. Verdugo i C. Jenaro. Calidad de vida. Manual para profesionales de la salud, educación y servicios sociales. Madrid: Alianza.
EXPERIÈNCIES EN PCP:



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